Lotería mexicana para niños de 2 a 4 años: cinco versiones con cosas de casa
Respuesta corta
La lotería de Seica no usa cartas ni tablero: usa objetos de la casa. Alguien «canta» un objeto (dice su nombre, hace su sonido o da una pista) y la otra persona lo busca. Hay cinco versiones, de 24 a 59 meses (2 años a 4 años y 11 meses), de 3 a 12 minutos cada una. Cada una dice quién canta y quién busca, y en todas se puede parar o dejar pasar el turno cuando se quiera.
24 a 59 meses
3 a 12 minutos
Con cosas de casa
5 tarjetas
Por el equipo de Seica · Publicado el · Revisado el · Cómo revisamos
Cuchara grande, Vaso de plástico, Calcetín de adulto, Toalla de manos
El niño, con pistas
Las edades objetivo son una guía, pero respeta siempre la seguridad mínima y la edad desde la que empieza cada variante en su tarjeta. Por ejemplo, «Lotería con gritón» es a partir de 48 meses.
Lotería de tres objetos
Tres objetos sobre la mesa. Tú cantas uno y el niño o la niña lo busca; después cambian.
Edad objetivo
24 a 29 meses (2 años a 2 años y 5 meses)
Versión más fácil desde
24 meses (2 años)
Seguridad mínima
24 meses (2 años)
Duración
3 a 5 minutos
Dónde
En casa
Quién
También para abuelas, abuelos y nanas
Qué practica
Elegir el objeto que el adulto nombra
Lo que necesitas
Peluche
Calcetín
Vaso de plástico
Trapo (variante)
Tal como dice la tarjeta: Tres objetos grandes: un peluche de una sola pieza sin botones ni partes pequeñas, un calcetín y un vaso de plástico irrompible. Para la variante más difícil, un trapo de 30 × 30 cm.
Si no tienes: Si falta un objeto, sustitúyelo por un plato de plástico irrompible de 20 cm de diámetro o más, limpio, sin filos ni partes que se suelten. Si falta el trapo, usa una servilleta de tela de 30 × 30 cm.
Plato de plástico
Servilleta de tela
Paso a paso
Paso 1.1
Pon los tres objetos sobre la mesa, al alcance del niño o la niña.
Paso 2.2
Di el nombre de un objeto con voz fuerte y divertida, como cuando se canta la lotería: «¡Aquí viene el vaso!».
Paso 3.3
Invita al niño a buscar el objeto y ponerlo frente a ti; también puede señalarlo.
Paso 4.4
Cambia de turno: él o ella «canta» un objeto diciendo su nombre, señalándolo o con un gesto, y tú lo buscas.
Paso 5.5
Puede decidir no jugar o parar cuando quiera.
Cuida esto
Objetos grandes, más grandes que el puño, sin piezas pequeñas ni filos. El peluche debe ser de una sola pieza, con ojos bordados. Evita que se los lleve a la boca. Mantén al niño siempre a la vista y al alcance de la mano. El trapo se queda sobre la mesa, nunca sobre la cara. Si eliges el imprimible opcional, usa cartas de al menos 8 × 8 cm y un tablero de al menos 24 × 8 cm. Usa cartón grueso íntegro, sin esquinas rotas ni piezas pequeñas separables. Antes de los 36 meses, ningún material debe caber en un tubo de papel de baño. Prepara tú las cartas y el tablero; retira todos los recortes y guarda tijeras, crayones y plumones con tapa antes de jugar. Conserva las cartas y el tablero de tu lado de la mesa cuando no se usen. Alérgenos: ninguno.
Quién acompaña: Adulto al alcance de la mano.
Más fácil o más difícil
Más fácil
Nombra y señala el objeto para que el niño te lo acerque o lo toque. Requiere seguir tu señal hacia un objeto conocido.
Señal de que le queda fácil: Elige el objeto que nombras sin que lo señales.
Más difícil
Cubre un objeto con el trapo sobre la mesa mientras el niño mira. Nómbralo e invítalo a encontrarlo levantando el trapo. Requiere haber visto dónde quedó y poder destaparlo.
Señal de que le queda difícil: No identifica el objeto que nombras y busca tu señal.
Adentro o afuera
En el patio, coloca los objetos en una mesa baja y estable, a la sombra, sobre piso seco y lejos de escalones y de la calle. Jueguen sentados y mantén al peque a la vista y al alcance de la mano. Antes de empezar revisa que no haya vidrios, popó de perro ni basura. Lleven gorra o sombrero y agua para tomar, y jueguen en la sombra. Si el aire está mal o el sol pega fuerte, jueguen junto a la ventana y salgan otro día. Cerca de la calle, siempre de tu mano.
Con hermanos o varios niños
Por turnos de unos segundos, un peque nombra o señala un objeto y otro lo busca; tú acompañas cada turno. También pueden señalar juntos, sin competir. La seguridad del más pequeño manda para todos: usa objetos más grandes que el puño, sin piezas pequeñas, y mantén a cada peque a la vista y al alcance de un adulto.
Por qué sirve
Nombrar cosas y buscar el objeto real es una forma de jugar con las palabras.
Lotería de la cocina
Objetos de la cocina por parejas: tú muestras uno y se busca el que corresponde.
Edad objetivo
30 a 35 meses (2 años y medio a 2 años y 11 meses)
Versión más fácil desde
30 meses (2 años y medio)
Seguridad mínima
24 meses (2 años)
Duración
3 a 5 minutos
Dónde
En casa
Quién
También para abuelas, abuelos y nanas
Qué practica
Encontrar el objeto de cocina que corresponde al que muestras
Lo que necesitas
Tazas
Platos
Cucharas grandes
Vasos
Tal como dice la tarjeta: Dos tazas, dos platos y dos vasos de plástico, todos más grandes que el puño, y dos cucharas grandes de 20 cm o más
Si no tienes: Si falta un par, usa dos recipientes de plástico irrompible del mismo tipo, de 20 cm de diámetro o más. Deben estar vacíos, limpios y sin tapas, filos ni partes que se suelten.
Recipientes
Paso a paso
Paso 1.1
En menos de un minuto, coloca una taza, un plato, una cuchara y un vaso frente al niño o la niña. Deja el otro juego de objetos junto a ti.
Paso 2.2
Toma uno de tus objetos, muéstralo y di su nombre.
Paso 3.3
Que busque el objeto que corresponde y lo señale o lo aparte.
Paso 4.4
Dale un turno para mostrar un objeto; puede decir su nombre o señalarlo para que tú lo nombres.
Paso 5.5
Cuando hayan encontrado todos los objetos, canten «¡lotería!» juntos; también pueden hacer un gesto de festejo.
Paso 6.6
Pueden parar cuando quieran; si no quiere jugar, está bien.
Cuida esto
Usa objetos vacíos, limpios, sin bordes filosos ni piezas que se sueltan. Nunca vidrio, cerámica, frijoles, piedras ni fichas pequeñas. Vigila que no se lleve los objetos a la boca y mantenlo siempre a la vista. Si usas el imprimible opcional, prepara las piezas antes. Guarda tijeras y plumones fuera de su alcance y recoge los recortes. Alérgenos: ninguno.
Quién acompaña: Adulto al alcance de la mano
Más fácil o más difícil
Más fácil
Si reconoce objetos que le señalas, señala el objeto que corresponde mientras muestras el tuyo; que lo toque o lo señale.
Señal de que le queda fácil: Muestra el objeto que corresponde sin tu ayuda.
Más difícil
Si reconoce para qué sirven los objetos, da una pista («lo usamos para comer sopa»). No muestres el objeto ni digas su nombre; puede señalar la respuesta.
Señal de que le queda difícil: Señala cualquier objeto.
Adentro o afuera
En el patio, jueguen sentados junto a una mesa baja y estable, a la sombra, sobre piso seco y lejos de escalones y de la calle. Mantén los objetos al alcance de las niñas y los niños y a cada uno a la vista y al alcance de la mano. Antes de empezar revisa que no haya vidrios, popó de perro ni basura. Lleven gorra o sombrero y agua para tomar, y jueguen en la sombra. Si el aire está mal o el sol pega fuerte, jueguen junto a la ventana y salgan otro día. Cerca de la calle, siempre de tu mano.
Con hermanos o varios niños
Un peque muestra un objeto y otro señala el que corresponde; cambien de papel en turnos de unos segundos, con tu apoyo. Pueden señalar juntos si no quieren esperar. La seguridad del más pequeño manda para todos: objetos grandes, sin piezas pequeñas, y cada peque a la vista y al alcance de un adulto. Si alguno tiene menos de 30 meses, tú muestras y señalas la pareja, sin pedirle resolver pistas.
Por qué sirve
Nombrar objetos y turnarse en un juego es una forma de jugar con las palabras.
Lotería de hermanos
Para hermanos: la niña o el niño mayor anuncia y el menor busca, con paños para cubrir los objetos.
Edad objetivo
42 a 47 meses (3 años y medio a 3 años y 11 meses)
Versión más fácil desde
24 meses (2 años)
Seguridad mínima
24 meses (2 años)
Duración
3 a 5 minutos
Dónde
En casa
Quién
También para abuelas, abuelos y nanas
Qué practica
Señalar un objeto conocido cuando escucha su nombre
Lo que necesitas
Cuchara de madera
Vaso de plástico
Calcetín de adulto
Paños
Tal como dice la tarjeta: Una cuchara grande de madera, un vaso de plástico, un calcetín de adulto y paños de 30 × 30 cm
Si no tienes: Cambia cualquier objeto por un cepillo de ropa de 15 × 8 cm, sin piezas sueltas, u otro utensilio conocido más grande que el puño. Si faltan paños, basta con señalar.
Cepillo de ropa
Paso a paso
Paso 1.1
Tú acomoda los objetos sobre el piso limpio o una mesa baja. Esta lotería usa cosas de casa en lugar de cartas; no necesita un tablero.
Paso 2.2
La niña o el niño mayor elige un objeto y dice su nombre, lo señala o hace un gesto. Tú di el nombre si prefiere señalar.
Paso 3.3
La niña o el niño menor busca el objeto anunciado y lo señala o lo cubre con un paño. Tú puedes cubrirlo si solo quiere señalar.
Paso 4.4
Tú haz una voz chistosa para despedir al objeto cubierto: «¡El vaso se fue a descansar!». Descúbranlo cuando quieran y sigan con otro anuncio.
Paso 5.5
Si ambos quieren, intercambien quién anuncia y quién busca; tú acompañas los nombres. Pueden parar o dejar de participar en cualquier momento, sin ganador.
Cuida esto
Mantén a ambos a la vista. Usa objetos enteros, más grandes que el puño, sin filos ni piezas que se puedan quitar. Los paños cubren objetos, nunca caras ni cuellos. No uses frijoles, monedas, tapas pequeñas ni otros marcadores pequeños. No usen los utensilios para golpearse ni se los lleven a la boca. Alérgenos: ninguno. Si juegan afuera: antes de empezar revisa que no haya vidrios, popó de perro ni basura. Lleven gorra o sombrero y agua para tomar, y jueguen en la sombra. Si el aire está mal o el sol pega fuerte, jueguen junto a la ventana y salgan otro día. Cerca de la calle, siempre de tu mano.
Quién acompaña: Adulto presente y a su alcance durante todo el juego.
Más fácil o más difícil
Más fácil
Tú nombra y señala el objeto al mismo tiempo; el pequeño puede tocarlo o cubrirlo. Requisito: seguir tu señalamiento y querer acercar la mano.
Señal de que le queda fácil: Señala el objeto al oír su nombre y propone anunciarlo por su cuenta.
Más difícil
Quien anuncia representa el uso del objeto con un gesto, sin nombrarlo, y quien busca lo señala. Requisito: conocer el uso de los objetos y disfrutar de imitarlo; tú puedes mostrar el gesto.
Señal de que le queda difícil: Busca tu mirada o no encuentra el objeto; acompaña el nombre con un señalamiento.
Adentro o afuera
En un patio a la sombra, acomoda los objetos sobre una mesa baja y evita días de viento. Si el aire está mal o el sol pega fuerte, jueguen adentro.
Con hermanos o varios niños
Una persona anuncia y las demás señalan desde su lugar, sin competir por tomar el objeto. Tú lo cubres cuando todos hayan participado; cambia los papeles si quieren. La seguridad del más pequeño manda.
Por qué sirve
Los nombres y gestos forman parte de una búsqueda compartida. Ambos hermanos tienen un papel, aunque uno prefiera señalar y el otro hablar.
Lotería de sonidos y siluetas
Se busca cada objeto por el sonido que hace o por una pista corta, con juguetes grandes (gato, pato, carro, tren y vaca) y una olla vacía y fría.
Edad objetivo
48 a 53 meses (4 años a 4 años y 5 meses)
Versión más fácil desde
48 meses (4 años)
Seguridad mínima
24 meses (2 años)
Duración
8 a 12 minutos
Dónde
En casa
Quién
También para abuelas, abuelos y nanas
Qué practica
Encontrar el objeto que corresponde a un sonido conocido
Lo que necesitas
Juguetes grandes
Olla vacía y fría
Tal como dice la tarjeta: Juguetes grandes de gato, pato, carro, tren y vaca que ya tengas en casa, sin piezas pequeñas ni pilas, y una olla vacía y fría; puedes sustituir los juguetes por otros objetos conocidos que tengan un sonido
Si no tienes: Si falta un juguete, usa un peluche de otro animal cuyo sonido conozca, más grande que el puño, con ojos bordados, sin piezas que se suelten, imanes ni pilas. Si falta la olla, usa un recipiente de metal de 20 cm de diámetro o más, vacío, frío y sin filos; tú imitas su sonido.
Peluche de animal
Recipiente de metal
Paso a paso
Paso 1.1
En menos de un minuto, coloca seis objetos que ya tengas: juguetes de gato, pato, carro, tren y vaca, y una olla vacía y fría; si falta alguno, usa otro objeto con un sonido que conozca
Paso 2.2
Haz un sonido o di una pista corta; para la olla, puedes imitar el sonido de golpearla suavemente
Paso 3.3
Que busque el objeto y lo aparte, o que lo señale
Paso 4.4
Cambien: el niño o la niña hace el sonido y tú buscas; también puede señalarte un objeto para que tú hagas el sonido
Paso 5.5
Cuando hayan encontrado todos los objetos, canten «¡lotería!» o hagan un gesto de festejo
Paso 6.6
Pueden parar cuando quieran; si no quiere jugar, está bien
Cuida esto
Objetos más grandes que el puño, sin bordes filosos, piezas desprendibles, imanes ni pilas; olla fría y lejos de la estufa. Si sustituyes un juguete, usa otro objeto con estas mismas condiciones. Se juega sentado, siempre a tu vista. Si usas el tablero opcional, prepara las piezas antes y guarda tijeras y plumones; cuadros de cartón de 8 cm o más, nunca fichas pequeñas. Alérgenos: ninguno.
Quién acompaña: Adulto al alcance de la mano
Más fácil o más difícil
Más fácil
Si reconoce los objetos al señalarlos, señala el objeto mientras haces el sonido para que lo toque o lo señale.
Señal de que le queda fácil: Adivina con pista en palabras.
Más difícil
Si reconoce los objetos por su uso o sus características, da solo la pista en palabras, sin sonido; puede señalar la respuesta.
Señal de que le queda difícil: Señala al azar.
Adentro o afuera
En el patio, jueguen sentados junto a una mesa baja y estable, a la sombra y lejos de escalones y de la calle. Haz los sonidos con la voz, a un volumen cómodo, y mantén a cada niña o niño a la vista y al alcance de la mano. Antes de empezar revisa que no haya vidrios, popó de perro ni basura. Lleven gorra o sombrero y agua para tomar, y jueguen en la sombra. Si el aire está mal o el sol pega fuerte, jueguen junto a la ventana y salgan otro día. Cerca de la calle, siempre de tu mano.
Con hermanos o varios niños
Una niña o niño hace un sonido o señala un objeto para que tú lo hagas, y los demás buscan o señalan la respuesta. Cambien de papel sin competir. La seguridad del más pequeño manda para todos: objetos más grandes que el puño y cada niña o niño a la vista y al alcance de un adulto. Si alguno tiene menos de 42 meses, tú muestras el objeto mientras haces su sonido, sin pedirle adivinar; si tiene menos de 36 meses, las esperas son de solo unos segundos. Las variantes de la tarjeta se usan solo desde los 48 meses.
Por qué sirve
Escuchar, adivinar y nombrar es una forma de jugar con los sonidos y las palabras.
Lotería con gritón
El niño o la niña es el «gritón»: da una pista y tú señalas el objeto.
Edad objetivo
54 a 59 meses (4 años y medio a 4 años y 11 meses)
Versión más fácil desde
48 meses (4 años)
Seguridad mínima
48 meses (4 años)
Duración
5 a 10 minutos
Dónde
En casa
Quién
También para abuelas, abuelos y nanas
Qué practica
Describir una característica o un uso de un objeto conocido con palabras o gestos
Lo que necesitas
Cuchara grande
Vaso de plástico
Calcetín de adulto
Toalla de manos
Tal como dice la tarjeta: Una cuchara grande, un vaso de plástico, un calcetín de adulto y una toalla de manos.
Si no tienes: Sustituye cualquier objeto por un cepillo de ropa de 15-20 cm o un plato de plástico de 20 cm, enteros y sin piezas sueltas.
Cepillo de ropa
Plato de plástico
Paso a paso
Paso 1.1
Coloca los objetos sobre una mesa baja. Explica que harán una lotería con objetos: quien sea gritón dará una pista y la otra persona señalará el objeto.
Paso 2.2
Muestra un turno: di «sirve para secar» y señala la toalla. Usa voz cómoda; no hace falta gritar.
Paso 3.3
Tu niña o niño toma el papel de gritón: elige y muestra un objeto, dice su nombre si quiere y da una pista sobre su uso o aspecto. Puede dar la pista con un gesto.
Paso 4.4
Señala el objeto anunciado y di «¡lotería!». Tu niña o niño decide si vuelve a anunciar o te pasa el papel de gritón.
Paso 5.5
Cambien de papel si quiere. Pueden parar o dejar pasar un turno en cualquier momento.
Cuida esto
Sin alérgenos previstos. Revisa que los objetos estén enteros, sin piezas sueltas ni bordes filosos. No uses semillas, monedas ni fichas pequeñas. Mantén a todos a la vista y los objetos lejos de la boca. Si juegan afuera: antes de empezar revisa que no haya vidrios, popó de perro ni basura. Lleven gorra o sombrero y agua para tomar, y jueguen en la sombra. Si el aire está mal o el sol pega fuerte, jueguen junto a la ventana y salgan otro día. Cerca de la calle, siempre de tu mano.
Quién acompaña: Adulto presente durante todo el juego.
Más fácil o más difícil
Más fácil
Tu niña o niño muestra o señala el objeto y tú inventas la pista. Requisito: elegir un objeto con palabras o gestos.
Señal de que le queda fácil: Elige un objeto y propone una pista o gesto sin que tú lo modeles.
Más difícil
Tu niña o niño da la pista con palabras o gestos antes de mostrar o señalar el objeto elegido; tú intentas encontrarlo. Requisito: comunicar un uso o característica sin mostrar primero la respuesta.
Señal de que le queda difícil: Busca que tú des la pista o deja de participar cuando le toca anunciar; ofrece la versión de señalar.
Adentro o afuera
Afuera, jueguen sentados en una mesa baja o sobre una superficie limpia del patio, a la sombra y lejos del paso de otras personas.
Con hermanos o varios niños
Una niña o niño anuncia y los demás señalan; después cambia el gritón si quieren. No hay eliminación. Usa para todos objetos seguros para el más pequeño y acepta sus gestos como pistas.
Por qué sirve
Tu niña o niño ocupa el papel de quien anuncia y tú escuchas sus pistas. Los objetos conocidos dan tema para palabras, gestos y ocurrencias.
Sin cartas, por ahora
Algunas tarjetas mencionan un imprimible opcional (cartas y tablero). Todavía no lo publicamos. Cada juego funciona sin él, con objetos de la casa.
De dónde viene la lotería
Las tarjetas de lotería citan, entre otras fuentes, estas referencias de la SEP y del IMSS. Lotería de la Chinantla (SEP, Dirección General de Educación Indígena; el año de publicación no está verificado), Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería! (Nueva Escuela Mexicana Digital) y «Lotería» (IMSS). Como referencia general de juegos tradicionales, los programas de la SEP de 2024 (Fase 1, pp. 37 a 39, y Fase 2, p. 57). Seica no está afiliada a estas instituciones; citarlas no es un aval.
Preguntas
¿Cómo se juega la lotería con un niño de 2 años?
Pon sobre la mesa tres objetos más grandes que el puño, sin piezas pequeñas ni filos, al alcance del niño o la niña: un peluche de una sola pieza con ojos bordados y sin botones, un calcetín y un vaso de plástico irrompible. Di el nombre de uno con voz fuerte y divertida, y que lo busque y lo ponga frente a ti. Los pasos completos y «Cuida esto» están en «Lotería de tres objetos».
¿Hace falta comprar una lotería?
No. Las cinco versiones usan cosas que ya hay en casa: objetos de cocina, calcetines, paños, juguetes grandes y una olla.
¿Pueden jugar hermanos de distintas edades?
Sí. «Lotería de hermanos» está hecha para eso. Su edad objetivo es de 42 a 47 meses; su versión más fácil y su seguridad mínima empiezan a los 24 meses. La niña o el niño mayor anuncia y el menor busca, y pueden cambiar de papel si quieren. La seguridad del más pequeño manda para todos: objetos enteros, más grandes que el puño y sin piezas pequeñas.
Lanzamiento próximamente. Seica todavía no se puede descargar. Los juegos de este sitio son parte del plan de juego que traerá la app. Deja tu correo y te escribimos el día que abra, con un código para 30 días de Premium (al terminar se cobra, salvo que canceles).
Peluche
Calcetín
Vaso de plástico
Trapo (variante)
Plato de plástico
